Ayat 2.7
कार्पण्यदोषोपहतस्वभावः
पृच्छामि त्वां धर्मसम्मूढचेताः ।
यच्छ्रेयः स्यान्निश्चितं ब्रूहि तन्मे
शिष्यस्तेऽहं शाधि मां त्वां प्रपन्नम् ॥
Alih aksara
kārpaṇyadoṣopahatasvabhāvaḥ
pṛcchāmi tvāṃ dharmasammūḍhacetāḥ |
yacchreyaḥ syānniścitaṃ brūhi tanme
śiṣyaste'haṃ śādhi māṃ tvāṃ prapannam ||
Oleh Sanskrit System · Draf mesin · @indic-transliteration/sanscript 1.3.3
Terjemahan
Слабость заставила меня утратить всякое самообладание; я уже не вижу, в чем же мой долг, укажи мне верный путь. Теперь я Твой ученик, поручаю Тебе свою душу. Прошу, научи меня.
Dari lembar pemilik · +1 lagi
Моя природа поражена пороком малодушия, и мой ум смущён в вопросе о дхарме. Я спрашиваю тебя: скажи мне твёрдо, что есть истинное благо. Я твой ученик, я ищу у тебя прибежища, наставь меня.
Oleh Sanskrit System · Draf mesin · claude-opus-5-5 · 2026-11-08 · +1 lagi
Penjelasan
Это поворотный момент вступительной сцены. Арджуна сам ставит себе диагноз: его природа подавлена пороком малодушия, карпанья, а его ум смущён в вопросе о дхарме, правильном образе действий. Он просит не утешения, а того, что действительно есть благо, шреяс, и просит сказать об этом твёрдо. Затем он открыто объявляет себя учеником и ищет прибежища. С этого стиха отношения возничего и друга превращаются в отношения учителя и ученика, и только теперь становится возможным само наставление. Готовность слушать оказывается дверью ко всему учению Гиты.
Oleh Sanskrit System · Draf mesin · claude-opus-5-5 · 2026-11-08